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山西省会计函授学校关于组织开展2020年度全省财政基层培训
课件(教案、微课)征集活动的通知
---- 晋会函〔2020〕31号
发布时间:2020/8/5    来源:本站

各市分校(干教中心)

为提高全省财政基层培训师资教学水平,保障财政基层培训质量,根据省校2020年全省财政基层培训工作安排,决定组织开展全省财政基层培训课件(教案、微课)征集活动。现就有关事项通知如下:

一、组织领导

为做好本次活动的组织、评审、推广等工作,省校成立2020年度全省财政基层培训课件(教案、微课)征集评选活动领导小组。成员如下:

  :王海亮  杨满旺

副组长:秦利荣

  员:贾丽娟  李翠芳

二、具体活动安排

本次课件(教案、微课)征集活动分四个阶段进行。

第一阶段,征集选送。各市分校(干教中心)负责组织本市培训课件(教案、微课)的编辑制作工作,并于930日前向省校选送财政基层培训课件(教案、微课)2 个,其中:农村财会人员培训、乡镇财政干部培训各1个。

    第二阶段评选。山西省财政基层培训课件(教案、微课)评审委员会成员和相关专家组成评审组,对各市分校(干教中心)选送培训课件(教案、微课)进行评选。

第三阶段,表彰。领导小组对评选出的优秀课件(教案、微课)给予表彰。

第四阶段,优秀课件(教案、微课)交流推广。评选出的优秀课件(教案、微课)将在省校“山西省会计函授学校”网站进行交流、展示、推广,促进我省优秀教学资源共享。

三、活动要求

(一)为搞好本次课件(教案、微课)的征集活动,各市分校领导要高度重视此项工作,成立课件(教案、微课)领导小组,及时做出安排,专题研究此项工作。

(二)精心选定课件内容,课件(教案、微课)制作内容要贴近基层实际。各市要深入基层,积极调研,通过走基层,实地走访、现场谈话等方式,对教学内容形式等进行调查摸底,尽可能把广大学员急需掌握的知识作为课件内容,聘请专业教师制作课件,保质保量完成好课件(教案、微课)征集工作。

    四、其它事项

(一)参评要求及征集标准见附件1

    (二)各市分校(干教中心)统一将推荐参评课件(教案、微课)刻录成光盘寄至省函校培训一科。详细地址:太原市迎泽西大街希望大厦13层楼,山西省会计函授学校培训一科。

联系人:李翠芳,联系电话:0351—5639458;同时请将参评课件(教案、微课)的电子文档发至邮箱:331693653@qq.com

 (三)请完整填写“参评课件(教案、微课)登记表”(见附件2),随课件(教案、微课)一并提交。

 

附件:1.参评课件(教案、微课)征集要求及评价内容

   2.参评课件(教案、微课)登记表

 

 

 

                         山西省会计函授学校

                               202084日 

 

抄报:省财政厅

山西省会计函授学校办公室              202084日印发

 

附件1

课件(教案、微课)

征集要求及评价内容

 

一、征集要求

(一)课件形式

本次征集的课件包括课件、教案和微课三种形式。

1.课件。是指采用文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段制作的各类完整的课程软件。

2.教案。是指以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。

3.微课。是指采用多媒体技术就某个知识点制作的教学视频。

(二)运行环境

课件(教案、微课)可在Office等系列常规办公软件下使用,并在Windows 系列操作系统下运行,微课可在手机等移动终端设备上运行,使用音频、视频和动画等素材制作的课件需采用常用文件格式。

(三)内容要求

内容选择上应注重对财政基层培训工作具有实际指导意义,促进教学水平的整体提升,并有利于推广应用。主要类别:财会知识、预算绩效管理、资金监管、支农政策解读、廉政教育等。

二、评价标准

推荐参评课件(教案、微课)要有针对性、时效性和实用性,符合教学规律,能够解决教学中的实际问题,具体评价内容如下:

(一)已经在财政基层培训教学中使用。

(二)结构完整、逻辑清晰,版面设计美观、布局合理、色彩协调,表现效果好。

(三)内容详实,素材丰富、恰当,对象定位清晰,且引导性、针对性强。

(四)语言简洁生动、术语规范准确,文字清晰易读。

(五)操作简便,具有较好的普适性,便于推广使用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

                      参评课件(教案、微课)登记表

省级推荐单位(盖章)

课件名称

 

制作单位

 

制作时间

 

联 系 人

 

电话

 

主创人员

姓名

性别

职务(职称)

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

课件

应用

情况

在哪个时间段内用过

在哪些培训班上用过

 

 

分校

推荐

单位

意见

 

备注: